先生が好き。
| 投稿日 | ： 2017/06/05 21:29 |
| 投稿者 | ： 文学少女 |
 Re（No.5） |
|
| 投稿日 | ： 2017/06/08 10:48 |
| 投稿者 | ： Ｐ室長 |
うんうん、自分がどうしたいか。って事に素直に行っていいと思うよ。
話す内容はそうなぁ、話に行く動機は授業の質問とかでいいと思うけど、普通に友達と話す感覚でいいんじゃないか？ 気になるのは、先生と生徒っていう肩書だけで、そこを取っ払ったらただの人対人だからな。年齢も関係ない。
休みの日は何してるとか、どういうとこ出掛けるのが好きとか。
人のレベルは肩書で決まるもんじゃないから、先入観や外面にあんまり惑わされることはないと思う。
機嫌悪いのはね、もしかしたら性格から来てるのかもしれんけど、そうとも限らない。
先生の失顔症が、先天性なのか後天性なのかはわからないけど、脳の異変には違いないわけだ。そういうのが影響して、気候や周囲の状況によって具合が悪かったりイライラしたりってのはあるかもね。
俺もそうなんだけど、自律神経がちょっと人より敏感だったりする人がいるんだよね。
人以外の動物は、それによって周囲の異変を察知する。
だから、雨の日は外に出るとリスクが多いと脳が判断して、気分を少し下げて外出を控えさせたりするんだ。
ただ人は、それに従って生きるわけにもいかないからね。気分が少し下がり気味だって仕事や学校に行かなきゃいけない。それが不機嫌として現れちゃう。
なんてこともありうる。
そういうのを知ってるだけでも、相手を見る目が変わるだろ？
なんでもそうだけど、見た目に惑わされて怖がってるだけじゃ理解はできない。
なんでそうなってるのかって事を知ろうとすれば、どんなに怖い見た目の相手でも近づくことは可能なはずだよ。
「相貌失認（失顔症）の人がして欲しい配慮ポイントのお願い」これコピペして検索してみて。参考になるかも
話す内容はそうなぁ、話に行く動機は授業の質問とかでいいと思うけど、普通に友達と話す感覚でいいんじゃないか？ 気になるのは、先生と生徒っていう肩書だけで、そこを取っ払ったらただの人対人だからな。年齢も関係ない。
休みの日は何してるとか、どういうとこ出掛けるのが好きとか。
人のレベルは肩書で決まるもんじゃないから、先入観や外面にあんまり惑わされることはないと思う。
機嫌悪いのはね、もしかしたら性格から来てるのかもしれんけど、そうとも限らない。
先生の失顔症が、先天性なのか後天性なのかはわからないけど、脳の異変には違いないわけだ。そういうのが影響して、気候や周囲の状況によって具合が悪かったりイライラしたりってのはあるかもね。
俺もそうなんだけど、自律神経がちょっと人より敏感だったりする人がいるんだよね。
人以外の動物は、それによって周囲の異変を察知する。
だから、雨の日は外に出るとリスクが多いと脳が判断して、気分を少し下げて外出を控えさせたりするんだ。
ただ人は、それに従って生きるわけにもいかないからね。気分が少し下がり気味だって仕事や学校に行かなきゃいけない。それが不機嫌として現れちゃう。
なんてこともありうる。
そういうのを知ってるだけでも、相手を見る目が変わるだろ？
なんでもそうだけど、見た目に惑わされて怖がってるだけじゃ理解はできない。
なんでそうなってるのかって事を知ろうとすれば、どんなに怖い見た目の相手でも近づくことは可能なはずだよ。
「相貌失認（失顔症）の人がして欲しい配慮ポイントのお願い」これコピペして検索してみて。参考になるかも
| Re（No.4） |
|
| 投稿日 | ： 2017/06/08 01:19 |
| 投稿者 | ： 文学少女 |
アドバイスありがとうございます。
先生が失顔症だと知ったときに軽くは調べたのですが
改めて調べて理解しようとすると、
先生がどれだけ大変な生活を送っているのかがよくわかりました。
先生の授業はわかりやすいし、授業中の雑談もユーモアがあって面白いのですが
授業以外の時間はほぼ話している姿を見ないので……
もしかしたら、Ｐ室長さんが仰る通りなのかもしれません。
とりあえず、今は定期テストと挨拶を頑張ります。
また、昨日部活の先輩から聞いた話によると
先生は生徒と話すこと自体は好きらしく、
ある程度面識のある生徒なら笑顔で受け答えしてくれるそうです。
(ただし機嫌が良いときに限る。)
以前私と友達が定期テストの対策プリントをもらいに職員室まで行ったときは
機嫌が悪かったようで、態度が物凄く冷たかったので……苦笑
そういうところからも誤解されてしまうのかもしれません。
テスト明けからはタイミングを見計らって話しかけに行けたらな、と思います。
話しかける場所や時間、話しかける内容にもかなり悩みますが……。
やはり授業内容の質問等が無難でしょうか？
それともプライベートな話で攻めるべきですか？
先生が失顔症だと知ったときに軽くは調べたのですが
改めて調べて理解しようとすると、
先生がどれだけ大変な生活を送っているのかがよくわかりました。
先生の授業はわかりやすいし、授業中の雑談もユーモアがあって面白いのですが
授業以外の時間はほぼ話している姿を見ないので……
もしかしたら、Ｐ室長さんが仰る通りなのかもしれません。
とりあえず、今は定期テストと挨拶を頑張ります。
また、昨日部活の先輩から聞いた話によると
先生は生徒と話すこと自体は好きらしく、
ある程度面識のある生徒なら笑顔で受け答えしてくれるそうです。
(ただし機嫌が良いときに限る。)
以前私と友達が定期テストの対策プリントをもらいに職員室まで行ったときは
機嫌が悪かったようで、態度が物凄く冷たかったので……苦笑
そういうところからも誤解されてしまうのかもしれません。
テスト明けからはタイミングを見計らって話しかけに行けたらな、と思います。
話しかける場所や時間、話しかける内容にもかなり悩みますが……。
やはり授業内容の質問等が無難でしょうか？
それともプライベートな話で攻めるべきですか？
| Re（No.3） |
|
| 投稿日 | ： 2017/06/07 09:26 |
| 投稿者 | ： Ｐ室長 |
ふむ。なるほどな。
とりあえず、やってみようと思ったことはやってみようっ 何事もやってみなけりゃ本当のところは分からない。やってみてダメそうなら次のうまく行きそうな方法を考えればいい。
んじゃ、ちょっと視点を変えてみてみよう。
先生の失顔症は、ある意味近づくためのきっかけになりうる。失顔症はなかなか日常生活では馴染みのない症状。 誰もが理解するのは難しいはずだ。
そこを突く。つまり、今まで先生が周囲に理解してもらえなかった部分を理解して、支えてやるってことだな。
恐らく、先生の気持ちを深く理解してくれる人が居なかったのではないだろうか。だから、そもそも自分のことを話すのを控えるようになった。＝ミステリアス
確かなことは本人に聞かなければわからないけどね。
最初からガツガツ聞くのは難しいだろうから、まずは失顔症について調べてみたらどうかな。
ネットにいろいろ載ってるし。そうすれば、先生のために文学ちゃんができることもある程度見えてくるんじゃないか？
行動や言動には必ず理由がある。そこを理解しているかしていないかで、その相手にとってかけがえのない存在になれるかどうかが分かれていくんじゃないかな。
とりあえず、やってみようと思ったことはやってみようっ 何事もやってみなけりゃ本当のところは分からない。やってみてダメそうなら次のうまく行きそうな方法を考えればいい。
んじゃ、ちょっと視点を変えてみてみよう。
先生の失顔症は、ある意味近づくためのきっかけになりうる。失顔症はなかなか日常生活では馴染みのない症状。 誰もが理解するのは難しいはずだ。
そこを突く。つまり、今まで先生が周囲に理解してもらえなかった部分を理解して、支えてやるってことだな。
恐らく、先生の気持ちを深く理解してくれる人が居なかったのではないだろうか。だから、そもそも自分のことを話すのを控えるようになった。＝ミステリアス
確かなことは本人に聞かなければわからないけどね。
最初からガツガツ聞くのは難しいだろうから、まずは失顔症について調べてみたらどうかな。
ネットにいろいろ載ってるし。そうすれば、先生のために文学ちゃんができることもある程度見えてくるんじゃないか？
行動や言動には必ず理由がある。そこを理解しているかしていないかで、その相手にとってかけがえのない存在になれるかどうかが分かれていくんじゃないかな。
| Re（No.2） |
|
| 投稿日 | ： 2017/06/06 21:58 |
| 投稿者 | ： 文学少女 |
アドバイスありがとうございます。
確かに変わり者でクセもすごいですけど……苦笑
結婚していない一番の理由は
「人の顔を認識できない」というのが大きいように思えます。
本当に大変らしく、休日に他の先生方や生徒と会っても全く気付けないそうです。
(制服を着ていないと生徒だと判別できないと言っていました。)
先生の好きなもの、趣味、性格などは、ある程度なら知っています。
授業中の雑談や校誌のプロフィールから情報を集めているので、一応は。
ノート提出の際に、ノートの余白に質問コーナーを作って
そこで聞きたいことを聞いてもいいかな、とは思ったのですが
定期テストの時にしかノート提出は無いし、
機嫌が良いときと悪いときの差が激しい人なので
仮にそれが機嫌悪いときだったとして、答えてくれなかったら悲しいし……
と悩んで、今回は何もせずに提出してしまいました。
次回の定期テストの時こそは質問コーナーを作ろうかと。
あとは少しでも気に留めてもらいたくて、
テストで学年最高点採れるよう頑張っています。
他に何か仲良くなれる方法とかあるんでしょうか……。
(ちなみに先生は授業終わったらすぐに教室を出ていってしまいます。
また、クラスを持っていないので、会いに行くとしたら職員室です……。)
確かに変わり者でクセもすごいですけど……苦笑
結婚していない一番の理由は
「人の顔を認識できない」というのが大きいように思えます。
本当に大変らしく、休日に他の先生方や生徒と会っても全く気付けないそうです。
(制服を着ていないと生徒だと判別できないと言っていました。)
先生の好きなもの、趣味、性格などは、ある程度なら知っています。
授業中の雑談や校誌のプロフィールから情報を集めているので、一応は。
ノート提出の際に、ノートの余白に質問コーナーを作って
そこで聞きたいことを聞いてもいいかな、とは思ったのですが
定期テストの時にしかノート提出は無いし、
機嫌が良いときと悪いときの差が激しい人なので
仮にそれが機嫌悪いときだったとして、答えてくれなかったら悲しいし……
と悩んで、今回は何もせずに提出してしまいました。
次回の定期テストの時こそは質問コーナーを作ろうかと。
あとは少しでも気に留めてもらいたくて、
テストで学年最高点採れるよう頑張っています。
他に何か仲良くなれる方法とかあるんでしょうか……。
(ちなみに先生は授業終わったらすぐに教室を出ていってしまいます。
また、クラスを持っていないので、会いに行くとしたら職員室です……。)
| Re（No.1） |
|
| 投稿日 | ： 2017/06/06 10:13 |
| 投稿者 | ： Ｐ室長 |
３０代後半で、独身か。
とてつもない変わり者か、何か特別な事情があるのか。その年まで独身を貫くってのは何かしら理由があるはず。もしくはクセがすごい。
何にせよ、仲良くなりたいなら相手をよく知ることだね。それに尽きる。
得体のしれない相手と仲良くなるのは無理だろ？
野生のオオカミを手なずけるのに、知識ゼロで挑んだんじゃ噛みつかれて終わりだからな。
少なくとも好きなものくらいは知らないと、ちょっと難しいよね。
さて、どうやったら聞き出せると思う。
とてつもない変わり者か、何か特別な事情があるのか。その年まで独身を貫くってのは何かしら理由があるはず。もしくはクセがすごい。
何にせよ、仲良くなりたいなら相手をよく知ることだね。それに尽きる。
得体のしれない相手と仲良くなるのは無理だろ？
野生のオオカミを手なずけるのに、知識ゼロで挑んだんじゃ噛みつかれて終わりだからな。
少なくとも好きなものくらいは知らないと、ちょっと難しいよね。
さて、どうやったら聞き出せると思う。
今年、中高一貫の高等部に内部進学しました。
私は高等部の生物の先生が好きです。
中等部の頃の文化祭で、先生は私の研究発表の内容にとても興味を持ったらしく
発表前の私の緊張を解してくれて、発表を真剣に聞いてくれました。
発表後に「頑張ったね」と微笑みながら肩をポンポンされたのが切っ掛けです。
今では挨拶をしたり、ノート提出の際に指が触れたりするだけで胸が高鳴ります。
(ほとんど無いのですが)他の生徒と仲良さげに話しているのを見ると
何だか心がもやもやします。
これは単なる憧れではなく、恋だと思うのです。
私が先生を好きなことはクラスメートの大半が知ってます。
多分ですが先生も知ってます。
口の軽い担任にばらされました。
それが恋愛感情だと思ってる人は一人もいないはずですが。
先生は基本的に無表情で、ミステリアスな雰囲気を纏っています。
実年齢不明、見た目年齢は30代後半くらいです。
ただし、先生方の中でも古株らしく、実年齢は40代後半との噂があります。
未婚で、顔立ちも整ってはいるのですが
そのせいで無表情が強調されて、「怖い」という印象を持つ人がほとんどです。
「食事を摂らない」とまで言われるほど私生活が謎すぎるので
その点はミステリアスを越えてミステリーでしょうか。
ここが一番重要なのですが、
先生は生まれつき人の顔を認識できないそうです。
普段は体型や髪形、メガネの有無などで判断しているらしく、
幸いにも私は背が高くてメガネなので
何となく認識してもらえて、挨拶も返してくれます。
先生とお付き合いをしたいとか、そんなことは願いません。
(できたらいいな、とは思いますけど。)
ただ、たくさんお喋りして、ちょっとでも仲良くなりたいです。
そうは思うものの、やはりなかなか無くならないこの感情。
どうすればいいのでしょうか。